مدونة التعليم و التوظيف مدونة التعليم و التوظيف
توظيف

جديد

توظيف
تعليم
جاري التحميل ...

طريقة كتابة المقال الجدلي مع الاسلوب تحظير بكالوريا bac (الجزائر)

الطريقة الجدلية
مثلا .هل العادة سلوك ألي مرتبط بالجسم أم أنها سلوك ذهني مرتبط بالنفس؟
أولا وقبل كل شيء استخرج الكلمات المفتاحية في الاشكالية بعد قراءتها جيدا 



مثلا هنا نجد كلمة العادة مصطلح السلوك مصطلح الجسم والنفس اقوم بتعريفهم وتحليل الاشكالية وفق هاته المصطلحات وبعدما ان اكتشف المواقف التي يجب ان استعملها في هاته الاشكالية والتي أجيب بها أبدا في كتابة المقالة الجدلي والتي تكون كالتالي 
_ أولا وقبل اي شيء أكتب الطريقة على ورقة الوسخ _ المقدمة _ العرض _ التركيب او التجاوز او التغليب_ و الخاتمة,
1 المقدمة:: ونجد فيها _"" التمهيد "" التمهيد عن الموضوع المدروس فاول شيء نتعرف على الموضوع المدروس هنا او الموضوع المطروح المعالج وهنا مثلا نجد الموضوع متعلق بالعادة فنقوم بكل بساطة واستنادا بالمصطلحات المقتاحية ان نجعل تعريف او تلميح عن تاريخ الموضوع وطريقة معالجته من قبل الفلاسفة او تعريف عام ذات طابع عام للموضوع بحيث لا نستعمل الحجج او البراهين في ذلك ونبتعد عن ادوات التأكيد وغيرها وبعد الانتهاء من التمهيد حاول ان تقرب نهاية التمهيد الى ابراز على مذا سيكون الاختلاف يعني ليس مباشرة من التمهيد تكتب وهذا ماترك الفلاسفة يقعون في... لا هذا خطأ فقبل هذا حاول تقرب الفكرة وتوضح على مذا سيكون الاختلاف وبعدها نبرز الجدال الفلسفي ونقول بهاته العبارة وهذا ماترك الفلاسفة يقعون في اختلاف او في جدال واسع ثم بعدها نبرز الموقف الاول ونكمل الكتابة ونقول فهناك من الفلاسفة من يرى ان العادة او السلوك مرتبط بالجسم وبعدها تبرز الموقف الثاني وتقول وهناك من الفلاسفة من يرة ان العادة سلوك مرتبط بالنفس مع اضافة بعض العبارات من اسلوبك ان وجدت وبعدها نذهب مباشرة الى صياعة الاشكالية ونكتب ومن هذا المنطلق او نكتب وهذا مايتركنا نتساءل ثم نصيغ الاشكالية بطريقة اخرى نبدؤها ب "هل" ولا تنسى علامة التعجب في الاخر. 
2_ العرض :: 
في العرض هناك موقفين ونقد لكلا منهما زائد التركيب بين الموقفين.
1___الموقف الاول :فنكتب مباشرة هاته العبارة الفلسفية يرى انصار الموقف .....ان السلوك مرتبط بالجسم ومنبعد تكتب اسماء الفلاسفة لي تعرفهم في هذا الموقف وتكتب ومن بين اهم الفلاسفة او ومن أبرزهم نجد ........ وتذكرهم وبعدها تكتب ولقد اعتمدو في ذلك على مجموعة من الحجج ونذكر حججهم في ذلك من اقوال وغيرها زائد امثلة وهناك امر اخر من يريد التوسع في الموقف يكون عن طريق شرح حجج الفلاسفة مع ابداء امثلة وشرحها متجنبا السرد اللغوي ومتجنبا التكرار.
النقد___ ثم نرجع الى السطر ونترك فراع ونكتب النقد وليس الابطال حسنا سهل جدا لي مايعرفش ينقد يكتب هكذا مثلا .ولقد وجهت الى هذا الموقف عدة انتقادات اهمها ونذكرها أو بعبارة أخرى ورفغم ماحققه هذا المذهب او الموقف من اجابيات الا وانه يبقى ناقص او تناسى دور ونكتب الموقف الثاني يعني فكرة الموقف الثاني اذكر الاجابيات والسلبيات أو نكتب رغم كل الجهود التي قان بها انصار هذا الطرح لابراز فكرتهم الا وانها لم تخلو من الانتقادات المهم نقد وفقط في سطر او سطرين وانتهى الأمر. 
2__ الموقف الثاني نفس خطوات الموقف الاول نعرض انصار الطرح الثاني في عبارة واضحة ثم نذكر اسماء الفلاسفة ثم حججهم ثم امثلة ثم نقد.
__ ثم نذهب الى عنصر اخر وهو التركيب :: شوفو معايا فالتركيب يا جماعة اولا وقبل كل شيء لازم لازم تبدي النظرة في الموقفين يعني كيف نرى الموقفين وتاثيرهم في الموضوع هل الموقفين متكاملان هل يمكننا ان نغلب موقف على الاخر الى غير ذلك وفي بعض الحالات نجد موقف فلسفي تركيبي بين الموقفين لفيلسوف ما نكتب منبعد كي تعطي رايك فالموضوع لان المصحح يحتاج الى رايك اكثر في الموضوع وتكتب كما نجد احد الفلاسفة الذي يرى ان ,,,,,, ودير الموقف تاعو الذي يربط بين الموقفين , وفي بعض الأحيان نجد موقف افضل من الموقفين السابقين نسميه بالتجاوز يعني من بعد كي دير تركيب بين الموقفين تقدر دير الموقف التجاوزي هذا ان رايت فيه خيرا وصلاحا وحلا افضل من الموقفين السابقين لذلك مرحلة التركيب ذات صلة اخلاقية بالطالب لذلك نجدها تختلف من شخص الى اخر شرط المحافظة على منهجية الاجابة على ذلك. ونكتب مثلا ومما سبق او ومع هذا وذاك ويبقى انه من الضروري ان نعترف بما اتت به النزعة يعني نذكرو الموقف الاول ومنبعد الموقف الثاني ,,, وتاثيرهما على الموضوع فلا يمكننا ان نستغني عن اي موقف لانهما متكاملان او يمكنك تعليب موقف على اخر زائد امثلة على ذلك.
3__ الخاتمة., هي عبارة عن استنتاج وتبرير هي متشابهة نوعا ما مع التركيب فقط يتغير الاسلوب فنكتب ومما سبق ومانستنتجه يعني هنا استنتاج عن اجابتك للموضوع او تكتب ومما سبق وبعد دراستنا للموقفين وما ذهبا اليه كل موقف من الفلاسفة يتضح لنا ان ....,, تكتب الموضوع واتصاله بالموقفين ثم التبرير وتكتب "لأن" ومن بعد تبين ذلك التاثير في سطر او سطر ونصف وتقدر تزيد بعض الاسلوب من عندك زائد امثلة. 
وهنا تجد نفسك قد انتهيت من كتابة مقالتك في الموضوع . كنت أود ان اكتب المقدمات فقط لكن أحببت اني اكتب لكم الطريقة مع الشرح وغدا تكون معنا الطرق المتبقية أي سؤال عندك على المنهجية اتركه هنا على العام وفقط شكرا بالتوفيق للجميع

عن الكاتب

مدونة التعليم و التوظيف

التعليقات

 

اتصل بنا

إذا أعجبك محتوى مدونتنا نتمنى البقاء على تواصل دائم ، فقط قم بإدخال بريدك الإلكتروني للإشتراك في بريد المدونة السريع ليصلك جديد المدونة أولاً بأول ، كما يمكنك إرسال رساله بالضغط على الزر المجاور ...

المتابعون

Google+ Followers

جميع الحقوق محفوظة

مدونة التعليم و التوظيف